初中的分流淘汰机制，直接让全国50%的中考生，失去了上高中的机会。不能上高中，就只选择复读或者学门技术，又或者去职高读“3 2”。大多数考不上高中的考生，会选择读“3 2”职高，那么通过读“3 2”取得的大专学历，和通过高考取得的大专学历有什么不同？对以后的工作有什么影响？下面三点，让你了解清楚两者的不同。看完有点扎心。

一：含金量不同

我们通常认为的一件事的含金量高低，往往与这件事的难度高低成正比。难度越高，含金量越大。难度越低，含金量越小。而3 2取得的大专学历，相对是比较容易的（通过率接近100%）；中考考上高中，高考取得大专学历，相对是比较难的。因此，高考的读的大专含金量，是高于“3 2”的。

其次，3 2大专证书，

不是全日制大专学历

；而通过高考上的大专，是全日制大专学历。很多公司的招聘，都会注明，全日制专科/本科学历。

二：社会认可度不同

3 2专科连读（即初中毕业读的3 2），前3年顺利读完，可以获得一个中专毕业证。如果成绩合格，就可以继续读后面的2年，然后可以拿到一个大专毕业证。言外之意就是，孩子不一定就可以拿到大专毕业证，但大概率可以拿到，因为考试难度不是特别大。

同样是大专学历，社会上的公司普遍更认可通过参加高考考上大专取得的大专学历，而几乎没有公司会认可一个3 2的大专。拥有高考考上大专毕业证的学生，社会上70%的公司都可以进，相当于高考上的大专，值70分。而3 2上的大专，社会上顶多10%的公司都进（大多还是销售公司，对学历无要求），相当于3 2的大专，只值10分。

三：毕业证书“考生特征”显示不同

3 2大专证书，考生特征上填的是“三二分段制”大专学历。公司一般都可以看出来，是通过读3 2取得的证书。高考上的大专证书上，显示都是普通高等专科学历。两者最大的区别，就是可以看出一个是五年的，一个是三年的。

总结：

两者的学历虽然都为大专；但公司不选择“3 2”大专学历的本质原因，是因为公司不相信读“3 2”学生的学习能力，公司最为看重的就是一个人的学习能力。

一个连高中都考不上的学生，公司没有理由相信他，可以把公司的事情做好。一个能考上高中，能考上大学的人，公司会觉得，他们具备基本的学习能力，因此也具备基本解决工作问题的能力。

当然，也不能完全否定，上“3 2”的学生就一定一无是处，也有能学好的。只是站在一个事件的概率上来看，看大多数的部分，会显得更客观。读“3 2”的学生，大多数进入社会，混得不怎么的。如果可以，不到万不得已的时候，永远不要让孩子选择读“3 2”。

我是郑州王老师：

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